ONTWIKKELINGSDOELEN MUZISCHE VORMING - MEDIA
De kleuters kunnen
5.1 alert omgaan met voor hen bestemde audiovisuele boodschappen.
5.2 vaststellen dat klanken, beelden en bewegingen elkaar wederzijds beïnvloeden.
5.3 de volgorde van een reeks van voorwerpen, prenten, beelden, klanken en geluiden vaststellen, veranderen, schikken, herschikken en er een nieuw verhaal rond vertellen.
5.4 bewuster luisteren en kijken naar de hoeveelheden geluiden en klanken en zeer eenvoudige audiovisuele boodschappen.
De kleuters kunnen
5.1 alert omgaan met voor hen bestemde audiovisuele boodschappen.
5.2 vaststellen dat klanken, beelden en bewegingen elkaar wederzijds beïnvloeden.
5.3 de volgorde van een reeks van voorwerpen, prenten, beelden, klanken en geluiden vaststellen, veranderen, schikken, herschikken en er een nieuw verhaal rond vertellen.
5.4 bewuster luisteren en kijken naar de hoeveelheden geluiden en klanken en zeer eenvoudige audiovisuele boodschappen.